幸福e课堂①丨路南小学陈慧萍老师:祖辈教育的“在位、缺位与越位”

在家庭教育中,有两种教育方式:一种是子女由父母直接抚养,叫亲子教育;另一种是祖辈对孙辈的抚养和教育,叫祖辈教育,也叫隔代教育。祖辈教育和亲子教育共同构成了家庭教育的全部。下面具体谈谈祖辈教育。

首先谈谈祖辈教育的优势。在我国,祖辈教育有着悠久的历史。中国自古就有家文化,三世同堂、四世同堂的很多。当今社会,竞争加剧,年轻父母工作负担加重,随着三孩政策的颁布,不少年轻父母都会把孩子托付给祖辈抚养和教育,祖辈教育已成为一种普遍的社会现象。据调查,中国有一半的孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。

祖辈教育对家庭教育有着积极作用,比如祖辈有较多的育儿经验,也比父辈有更充裕的时间和更多的耐心。由于血缘关系,祖辈会本能地对孙辈产生慈爱之心,这就是“隔辈亲”。多数祖辈还有一种儿童心理,特别喜欢和小孩玩乐,容易形成融洽的祖孙关系。由祖辈来照顾孙辈,不仅可以减轻父母的负担,还能形成和谐的家庭关系。祖辈在照顾孙辈的过程中,自发地充实自身素质,从而让老人意识到自己的价值,感受到自己的重要性,对整个社会和家庭都有利。另外,和孙辈共同游戏,还可以帮助父辈保持健康的心态。这些都是祖辈教育在位的优势。

祖辈对孩子有求必应,希望把全部的爱都给孩子。过多的爱会产生溺爱,什么事都替孩子做好,处处迁就孩子,导致孩子出现刁蛮任性、依赖性强和自理能力低下等问题。有的任由孩子玩耍打闹,有的甚至担心孩子没写作业会被老师批评而代替孩子写作业。

祖辈虽然有着丰富的生活经验和育儿经验,但教育思想观念陈旧。时代在发展,社会在进步,他们对于新鲜事物的接受能力比较低,对社会发展趋势的认识也存在局限性。对于孩子的教育方法单一,内容缺乏多样性,也不能陪同孩子进行一些亲子活动。在育儿方面,祖辈通常表现出重养育轻教育,重物质轻精神,重学习轻德育等问题,不能兼顾到孩子的德、智、体、美全面发展。在他们的观念中,只要孩子身体健康、不存在安全问题,就是最佳状态,而且很多祖辈的文化水平较低甚至没有文化,更不会重视孩子的教育问题。

亲子教育和祖辈教育是我国家庭教育的两种形式,应以亲子教育为主,祖辈教育为辅。但从当前家庭教育现状来看,好像有祖辈教育逐步代替亲子教育的趋势,甚至祖辈在家庭教育中迷失了自己的角色定位,这是引发家庭冲突的主要原因。

有的祖辈觉得自己年轻时带小孩很辛苦,工作也很忙,晚年要享享清福,认为带孩子是父辈的事,对孙辈的事不问不顾。

祖辈教育该如何正确定位呢?在孙辈的教育中,祖辈要在位,做一个称职的配角,6)不要缺位、错位或越位。

祖辈的爱要有度,爱过了头就是溺爱。祖辈对孙辈的溺爱,让孩子难以接受父母的严格要求和批评,容易形成情感隔阂和情感对立,不易进行正常和必要的教育。爷爷奶奶的过度保护,也抑制了孩子的独立性、自信心、好奇心和创造性。

因此,祖辈应该理智地控制自己的感情,正确区分疼爱与溺爱,把疼爱跟严格要求结合起来,疼爱而不溺爱,促使孩子健康地成长。祖辈对孙辈要有两颗心:一颗爱心,一颗狠心。所谓“狠心”就是严格要求,要敢于在孩子面前说“不”,这是一种高层次的爱。祖辈应该根据家庭的实际经济状况,以有利于儿童的身心健康为出发点,对儿童的需求进行区别对待。对于孩子的合理要求,也不要马上就满足,可以进行“延迟满足”,即推迟满足的时间,减少满足的次数。还要告诉孩子,任何愿望的实现都要靠自己的努力才能得到,而不是你想要什么就能得到什么。对于孩子不合理的要求,祖辈要敢于说不。祖辈要培养孩子的独立性、责任心,要让他们自己的事情自己做。当孩子小时候不知道如何穿衣、脱衣、吃饭、喝水、上厕所时,祖辈可以帮助他们做,但在帮助孩子的同时,要教会他们如何做,让孩子的肌肉骨骼在做事中得到发展,还能培养他们的自信心。孩子长大了,有了独立思考的意识时,他们对任何事物都充满好奇心,不想再依靠大人,不想事事都经得大人的同意才去做,他们对任何事物都想去试一试。当孩子有意愿自己尝试做事情的时候,祖辈不要压抑孩子的欲望,要鼓励孩子大胆去尝试,不怕失败,在失败的过程中总结经验教训,不停地往前走,使他们茁壮成长。

父辈相对于祖辈,所受到的教育更高,学习能力更强,接受新事物、新思想更快。当祖辈在抚养孩子中碰到难题和冲突时,不应该依赖自己过去的经验,相反,应该积极思考父辈的做法是否比自己的经验更合理有效,并积极与父辈进行交流。祖辈在沟通中不但可以从父辈那里得到先进的教育理念,提高自己的知识水平,而且能让父辈更好地了解他们的孩子。两代人互相合作,全面发挥教育的协同作用,使孙辈更好地成长。祖辈更新知识的另一个重要方法是学会向书本学习,学会使用高科技的电子产品。文化程度高的祖辈,可购买一些有关育儿方面的书籍,以跟上时代学习的步伐;文化程度低的祖辈,可通过听有声读物和期刊来更新他们的知识。今天的社会是一个信息爆炸的社会,我们的日常生活离不开电脑、手机等电子产品,祖辈应该端正态度,主动学习。祖辈学会了使用电子产品,不但丰富了自己的生活,还能很快接受新事物,逐步提高自身的文化水平,满足教育孩子的需求。

父母与孩子是以血缘为纽带的亲子关系,承担着谁也无法替代的教育责任和义务;而孩子对父母的依恋感和从父母那里得到的安全感是一种天然的情感关系,也是谁也无法取代的。父母是家庭教育的主角,是孩子教育的第一责任人。养育儿女是每个父母的天职,这是谁也无法替代的责任,包括孩子的祖父母、外祖父母。在抚养孙辈时,祖辈应该合理地定位自己,做一个称职的配角,不要错位或越位。祖辈带养孙辈,在时间配置上是有限的,而不是无限的。当父辈下班回家,祖辈应该退出;当孩子进入学校,祖辈应该退出。父辈可以担当的,祖辈决不能包办;父辈应该承担的,祖辈也决不能替代。对孙辈的养育和监护一般局限在周一到周五的白天。周六和周日,让孩子回到父母身边去,要尽量把照顾孩子的机会留给父辈。祖辈要明确,自己是给父辈帮忙带孩子的,是他们育儿的助手,不能喧宾夺主。既不能做主人,也不能做保姆。祖辈还要督促指导父辈不断地学习育儿的知识和经验。如果父辈做得不对,不要在孩子面前责骂他们,要私下进行沟通。在处理儿童教育问题时,只能是父辈的一种声音。

总之,祖辈在对孙辈的教育中要合理定位,做到在位、不缺位、不越位。祖辈要与父辈互相学习沟通,跨越“代沟”,形成合力,共同教育好孩子。

原标题:《幸福e课堂①丨路南小学陈慧萍老师:祖辈教育的“在位、缺位与越位”》

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